Uczniowie i uczennice klas 7a i 7 b wzięli udział w Największej Lekcji Świata

Uczniowie i uczennice klas 7a i 7 b wzięli udział w Największej Lekcji Świata- World’s Largest Lesson. Zajęcia przeprowadzone były w j. angielskim online ze studentami z Polski, Brazylii oraz Białorusi oraz dotyczyły dobrego zdrowia i  jakości życia  oraz działań w dziedzinie klimatu. (https://worldslargestlesson.globalgoals.org/)

Tematy zajęć dotyczyły dwóch wyżej wspomnianych celów, które są  dwoma  z siedemnastu Celów Zrównoważonego Rozwoju (Sustainable Development Goals)  https://www.un.org.pl/. Lekcja odbyła się przy współpracy ze studencką  organizacją AEISEC.

Koordynatorką projektu ze strony naszej szkoły jest Sylwia Witkowska – nauczycielka języka angielskiego.

Cele Zrównoważonego Rozwoju

We wrześniu 2015 w Nowym Yorku odbył się Szczyt Zrównoważonego Rozwoju, na którym społeczność międzynarodowa przyjęła nowy plan rozwoju świata do 2030 roku: Agendę na Rzecz Zrównoważonego Rozwoju. Jest to wizja budowy lepszego świata z korzyścią dla wszystkich ludzi, plan naprawy czy też plan ratowania świata. Nowa Agenda zawiera 17 Celów Zrównoważonego Rozwoju i 169 zadań do zrealizowania.

Agenda 2030 pokazuje nam, co należy zrobić, by pokonać najważniejsze wyzwania naszych czasów. Chodzi tu o wysoką stawkę – o przyszłość obecnego i przyszłych pokoleń, która właśnie jest budowana. W dzisiejszych czasach wszyscy ludzie mają szczególną rolę do spełnienia, muszą tworzyć świat takim, w jakim chcieliby żyć w przyszłości.

Cele Zrównoważonego Rozwoju mają być osiągane przez wszystkie strony – rządy państw, organizacje międzynarodowe, organizacje pozarządowe, sektor nauki i biznesu, szkoły i zwykłego człowieka. Każdy ma swoją rolę do spełnienia, chodzi przecież o naszą wspólną przyszłość! (żródło: https://www.un.org.pl/)

Uwaga wścieklizna!

13 maja br. Mazowiecki Wojewódzki Lekarz Weterynarii poinformował o wykryciu 18. przypadku wścieklizny u lisa na terenie województwa mazowieckiego w 2021 r. Przypadek ten stwierdzono powiecie otwockim – w miejscowości Zabieżki/Augustówka, gm. Kołbiel. W dniach 14 – 21 maja planowane jest przeprowadzenie szczepienia ochronnego lisów wolno żyjących w strefie ochronnej.

(więcej…)

Dotarliśmy do finału konkursu sportowego PHO3NIX

Szkoła Podstawowa im. Czesława Hińca w Rogozinie przez cały okres zdalnego nauczania aktywnie brała udział w konkursie sportowym. Wykonując po drodze różnorodne, wcale nie łatwe zadania, dobrnęliśmy do finału. Dzięki zaangażowaniu dzieci, które aktywnie ćwiczyły przez cały ten czas na zdalnym wu-efie i nie tylko, powstał ciekawy, pełen pasji sportowy film.

Koordynatorką akcji jest nauczycielka wychowania fizycznego, Iwona Zalewska.

Bohaterami są uczniowie klas 4-7 i ich sportowe pasje. Życzymy miłego oglądania i czekamy na wasze głosy w momencie ukazania się linku do głosowania https://pho3nix-kids.com/pho3nix-active-school/

A to film z ćwiczeń naszych wychowanków

Uwaga! Roboty na drodze przed szkołą!

Informujemy, iż 14.05.2021 r. ruszył remont drogi powiatowej przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Rogozinie (ul. Mazowiecka).

W związku z prowadzonymi pracami drogowymi, przemieszczanie się po drodze oraz dojazd do Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Rogozinie w najbliższym czasie będzie utrudniony.

W czasie modernizacji nawierzchni może ulec organizacja ruchu, a także dotychczasowe oznakowanie drogi. W związku z powyższym prosimy wszystkich uczestników ruchu drogowego o zachowanie szczególnej ostrożności w czasie dowożenia i odbierania dzieci oraz przejeżdżania obok przedszkola i szkoły.

Jeśli dziecko samodzielnie dostaje się do szkoły (np. rowerem), prosimy o każdorazowe uczulanie pociech o czyhających na nie niebezpieczeństwach na ulicy Mazowieckiej.

Powrót do szkoły

Drogie Dzieci! Szanowni Rodzice i Nauczyciele!

Ogłoszenie końca zdalnej nauki spotkało się z falą reakcji i obaw. Te drugie dotyczą głównie tego, że nauczyciele przed wakacjami zasypią uczniów sprawdzianami i odpytywaniem, by zweryfikować ich pracę w czasie pandemii. Tak nie musi i nie powinno być.

Dlatego od ponad tygodnia, wspólnie z nauczycielami naszej szkoły, zastanawiamy się jak zorganizować powrót uczniów do szkoły, aby nie skupiać się na klasówkach i odpytywaniu, a raczej na odbudowywaniu wzajemnych relacji, utraconych po tak długim czasie nauki zdalnej.

Poprosiłem nauczycieli, żeby ten powrót był integracyjny, łagodny i elastyczny. Pierwsze dwa tygodnie nauczania hybrydowego (w drugim odbędzie się egzamin ósmoklasisty) powinny odbyć się bez odpytywania i sprawdzianów, chyba że ktoś z uczniów sam będzie tego chciał.

31 maja, zgodnie z zapowiedzią Ministerstwa Edukacji Narodowej, wszyscy wracamy do stacjonarnego, a nie hybrydowego nauczania, i oczywiście trzeba będzie dokonać oceny końcowej. Uczniowie nie powinni być jednak rozliczani z wiedzy z całego okresu zdalnego nauczania, odpowiedzi i klasówki powinny być tylko z bieżącego materiału.

Ostatnie tygodnie roku szkolnego nie powinny odbywać się tylko w czterech ścianach klas szkolnych. Wskazane są wyjścia w plener lub wyjazdy na krótkie wycieczki w pobliżu Rogozina. Oczywiście z zachowaniem wszelkich zasad pandemicznego bezpieczeństwa. Część nauczycieli już podjęła takie inicjatywy.

Stawiamy też na zajęcia sportowe na naszym Orliku.

Nadchodzący czas będzie też okresem wzmożonej pracy dla pedagoga szkolnego. Chociaż z tym nie czekaliśmy do powrotu dzieci. Wielokrotnie podejmowaliśmy działania wobec uczniów potrzebujących wsparcia.

Na pewno sporo uczniów będzie chciało poprawić roczne oceny. Oczywiście wszyscy taką szansę otrzymają.

Drodzy Rodzice i Nauczyciele! O to, aby powrót do nauki stacjonarnej był dla uczniów jak najmniej dotkliwy, możemy zadbać my – dorośli. Dołóżmy wszelkich starań, aby najbliższe tygodnie w szkole zostały wykorzystane przede wszystkim na odbudowanie relacji rówieśniczych. Zwróćmy szczególną uwagę na emocje uczniów. Bądźmy wyrozumiali i wspierajmy się nawzajem, a przyzwyczajenie się na nowo do rytmu i wymagań szkolnych będzie dla wszystkich łatwiejsze.

Drodzy Uczniowie! Niech nadchodzące tygodnie będą dla Was czasem radości i spotkań ze starymi i nowymi przyjaciółmi. A wszystkim Państwu życzę dużo zdrowia i optymizmu.

Z wyrazami szacunku,
Robert Majewski
dyrektor Szkoły Podstawowej im. Czesława Hinca w Rogozinie

Święto 3-go maja: nasi uczniowie z klasy trzeciej zdobyli wyróżnienia w konkursie plastycznym, zorganizowanym przez Starostwo Powiatowe w Płocku

W tym roku uczciliśmy obchody Narodowego Święta 3-go maja wykonaniem prac plastycznych. Najlepsze z nich trafiły na konkurs „Polska flaga w mojej małej ojczyźnie”, zorganizowany przez Starostwo Powiatowe w Płocku.

Dwóch naszych uczniów z klasy trzeciej – Mateusz Stachowicz i Jakub Cieszkowski – otrzymali wyróżnienia. W galerii zdjęć prezentujemy wszystkie prace konkursowe

(więcej…)

Terminarz dni wolnych i powrotu do szkoły w maju 2021 r.

Niniejsza wiadomość dotyczy wyłącznie uczniów szkoły podstawowej.

Dni wolne

Po przeprowadzeniu ankiety dotyczącej zmiany terminu dni wolnych okazało się, że spośród 145 rodziców, którzy wzięli udział w badaniu, 134 opowiedziało się za przesunięciem terminu dni wolnych od zajęć dydaktycznych ze stycznia na maj, 11 było przeciwnych.

A zatem dni wolne od zajęć dydaktycznych będą w terminie: 4, 5, 6 maja 2021 r. (wtorek, środa, czwartek). 3 maja (poniedziałek) jest ustawowo dniem wolnym od pracy. Wracamy do zajęć szkolnych w piątek, 7 maja.

Nauka zdalna, stacjonarna czy hybrydowa?

KLASY I-III

Od 7 maja (piątek) wszystkie klasy młodsze wracają do szkoły (nauka stacjonarna).

KLASY IV-VIII

Od 17 maja do 28 maja klasy IV-VIII przechodzą w tryb nauki hybrydowej, a zatem:

  • w dniach 17.05 – 21.05.2021 r. – klasy VIIa, VIIb i VIII przyjeżdżają do szkoły (nauka stacjonarna), klasy IV, V i VI pozostają w trybie nauki zdalnej (w domach);
  • w dniach 24.05 – 28.05. 2021 r. – klasy IV, V i VI przyjeżdżają do szkoły (nauka stacjonarna), klasy VIIa, VIIb i VIII pozostają w trybie nauki zdalnej (w domach);

UWAGA! W dniach 25, 26, 27 maja 2021 r. odbędzie się egzamin ósmoklasisty, a więc w tych dniach nie będzie zajęć dydaktycznych. Dzieci – jak co roku – pozostają w domach. W tych dniach nie będą również prowadzone zajęcia zdalne.

Od 31 maja 2021 r. wszystkie klasy wracają do nauki stacjonarnej!

Polska – moja ojczyzna! Zajęcia otwarte dla nauczycieli

Wiek przedszkolny to najlepszy czas do budowania przywiązania do Ojczyzny i kształtowania przynależności narodowej. Należy pielęgnować i przekazywać dzieciom polskie tradycje, kształtować postawę miłości, szacunku do Ojczyzny.


Głównym założeniem zajęć było rozbudzanie świadomości narodowej poprzez nabywanie przekonania, że jesteśmy Polakami, naszą ojczyzną jest Polska.Celami głównymi było kształcenie dumy narodowej, przywiązania do Ojczyzny, poznawanie symboli narodowych Polski. Zajęcia dostarczyły dzieciom dużo informacji o swoim kraju i dały wiele radości z zadań jakie miały do wykonania. Swoje zdolności plastyczne dzieci mogły zaprezentować podczas wykonywania flagi Polski oraz mapy. Wokalnie przedszkolaki wykazały się śpiewając hymn a wiedzę polonistyczną ćwiczyły układając wyraz, i dzieląc słowa na sylaby i głoski. Talenty związane z koordynacja ruchową zaprezentowały podczas zabawy do piosenki Lekcja rytmiki – jestem Polakiem. Również dużą część informacji dzieci zaczerpnęły z przygotowanej prezentacji o Polsce, legendzie o Czechu, Lechu i Rusie oraz symbolach narodowych.


Przedszkolaki po zajęciach otrzymały dyplomy, z których zdobycia były bardzo dumne, za czynny udział w zajęciach na temat ojczyzny i tożsamości narodowej.
Zajęcia otwarte dla nauczycieli przeprowadziła wychowawczyni grupy dzielne skrzaty, Anna Pałysa. Galeria zdjęć kliknij

(więcej…)

Wiosna z Księgarnią Tuliszków

Dzieci z przedszkola w Rogozinie, po zapoznaniu się z wierszem Doroty Gellner pt.; „Wiosenny czarodziej”, wykonały pracę na gazetce w swojej sali przy użyciu bibuły. Wiosenny czarodziej wysypał ze swego plecaka stokrotki, które ukwieciły naszą przedszkolną tablicę i oznajmiły naszym przedszkolakom, ze wiosna jest wśród nas.

Nasze przedszkole bierze udział w konkursie Wiosna z Księgarnią Tuliszków – Konkurs dla przedszkoli i klas 1-3 szkół podstawowych. Konkurs organizuje Księgarnia Tuliszków. Koordynatorką projektu jest wychowawczyni grupy Dzielne Skrzaty – Anna Pałysa.

Klasy I, II i III wracają do szkoły i przechodzą w tryb nauczania hybrydowego

Zgodnie z decyzją rządu od poniedziałku, 26 kwietnia, klasy I-III wracają do szkoły i przechodzą w tryb nauki hybrydowej. Oznacza to, że dopóki nie zapadanie inna decyzja część klas będzie uczyć się stacjonarnie (w szkole), a część zdalnie (w domu).

W naszej szkole będzie obowiązywał następujący harmonogram pracy:

– 26-30 kwietnia 2021 r.: klasy 1. i 2. – nauka stacjonarna w szkole, klasa 3. – nauka zdalna;

– 3, 4, 5, 6 maja 2021 r.: dni wolne od zajęć dydaktycznych dla wszystkich uczniów;

– od 7 maja (uwaga! piątek) do 14 maja 2021 r.: klasy 1. i 2. – nauka zdalna w domu, klasa 3. – nauka stacjonarna w szkole;

Powyższy harmonogram może ulec zmianie w przypadku nowych decyzji rządu.

26 kwietnia rusza też dowożenie dzieci szkołobusem.

Go to Top